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幼兒園大班教案《魔法師的學徒》含反思

時間:2020-04-17 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園大班教案《魔法師的學徒》含反思

  活動目標:

幼兒園大班教案《魔法師的學徒》含反思

  1.熟悉舞蹈音樂及動作結構,學習跟隨音樂在單圈上跳集體舞。

  2.借助生活經驗,理解舞蹈動作的含義及順序,在語言的提示下,換朋友、競爭學徒和交換魔術帽。

  3.體驗和不同同伴舞蹈和競爭帶來的樂趣。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動重難點:

  能交換朋友,競爭學徒。

  能和不同同伴舞蹈。

  物資準備 :

  電腦、剪輯好的音樂。

  幼兒已有單圈上兩兩結伴,面對面舞蹈的經驗。

  活動過程:

  一、熟悉音樂,了解基本動作

  1.難點前置,學習變魔法的'動作模式。

  教師用基本動作"變魔術",幼兒集體模仿。

  2.教師講述游戲情節,引起幼兒參與的興趣。

  二、跟隨教師,初步學會玩游戲

  1.教師示范游戲動作,幫助幼兒初步熟悉音樂的旋律。

  2.教師再次完整表演一次,幫助幼兒整理動作順序。

  3.教師帶幼兒邊聽音樂邊做動作。

  4.幼兒站單圈,兩兩面對面,邊聽音樂邊做動作。

  5.教師引導幼兒學習游戲的玩法:教師做魔法師在音樂特定部分,選擇一對幼兒,跳進他們中間,隨后這一對幼兒要快速反應,在圈外進行反向追逐跑,首先跑回原位的幼兒為下一輪的魔法師。

  6.幼兒聽音樂嘗試玩游戲一遍。

  7.幼兒聽音樂玩游戲。

  三、學習交換舞伴游戲

  1.教師引導幼兒通過觀察模仿,學習交換舞伴的方法。

  2.完整跳集體舞并游戲一遍。

  活動反思:

  在"變魔術"這一環節,我讓幼兒想象、創造出自己想要變的造型。這也是他們展示自我的一個部分,更能表現出他們積極向上的思想和對外部世界的一種認識。

  小百科:魔法被廣泛地應用于各種文學讀物、影視作品、動漫游戲等地,根據創作者的設定而各有各的特點,指導思想為通過不科學的手段改變現實。

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