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幼兒園大班社會教案《幫助你我他》

時間:2020-05-06 幼兒園教案 我要投稿

  活動目標

幼兒園大班社會教案《幫助你我他》

  1、了解每個人都會遇到困難,互相幫助能把事情做得更好。

  2、學會正確使用幫助用語,設想多種助人的方法。

  3、在實踐活動中體驗相互幫助的快樂。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

  活動準備

  1、課件:小公雞和小鴨子、希望工程;

  2、錄像:星星班;

  3、實踐活動材料。

  活動過程

  一、以形象的故事情節,引導幼兒了解每個人都有自己做不到的事情,相互幫助能解決困難。

  1、觀看課件。

  提問:在什么地方?發生了什么事情?

  小鴨子吃不到蟲子時心情怎樣?后來心情又怎樣了?它是怎么吃到的?

  小公雞碰到了什么困難?心情怎樣?后來呢?誰幫助了它?

  小結:碰到困難時很著急、害怕,但是它們你幫我,我幫你后,小鴨吃到了蟲子,小雞被救上了岸,心里都很高興。

  2、小鴨為什么吃不到蟲子?小雞為什么差點被淹死?

  小結:它們都有自己做不到的'事情,相互幫助后,困難就解決了。

  二、充分運用圖片設置情景,引導幼兒討論交流身邊發生的相互幫助的事例,設想幫助別人的辦法。

  1、討論:你遇到過困難嗎?是誰幫助你的?你幫助過別人嗎?心里覺得怎樣?

  2、如果你遇到困難怎么辦?請求幫助時怎么說?你想幫助別人時怎么說?得到了幫助怎么說?

  小結:我們都會遇到困難,可以說一些有禮貌的話請求幫助,只要我們互相幫助,就能把事情做好。

  3、猜測可能的困難,討論幫助解決的辦法。

  出示圖片:娃娃可能碰到什么困難了?怎么辦?

  小結:你們猜得都有道理,想得辦法也很好??傻艿苓€在哭?到底發生什么事情了?

  三、將幼兒日常生活內容與大班幼兒社會教育的目標相結合,讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實踐活動中,體驗幫助別人和相互幫助的快樂。

  1、看錄像:星星班場景。

  提問:小弟弟為什么哭?怎么辦?怎樣整理又快又好?

  2、幼兒實踐活動:整理材料。

  幫助了弟弟妹妹,心情怎樣?

  活動延伸

  社會學習是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭、社會密切合作,協調一致,共同促進幼兒良好社會性品質的形成。

  以希望工程的幾組鏡頭,引發幼兒樂于助人的積極情感,將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。

  需要我們幫助的人還有很多,你們看:(課件),你們回去后和爸爸媽媽一起商量,怎樣幫助他們,好嗎?

  小百科:幫助,指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。

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